一场励志报告会上，孩子们像找到了知音，向台上的某全国知名教育家口吐心声，台下，泪水横飞，激情涌动，每个人都好像有很多话要说，最后，台上台下喊声一片，“决不上网”、“努力学习”、“我要成功”的呼喊声此起彼伏。
记者在现场感受之后，陷入了深深的思考！这是怎么了？我们的教育就一下变得这样奇怪、陌生？我们的孩子果真需要这种“火药味十足”的感动吗？或是新一代新新人类就需要某种刺激？我想不是。
记者在随后采访中发现，凡是在这种场合深受感动，十分投入的学生，大都是心理某种压力平时无法释放的学生，他们大多平时没有与父母交流，或父母忙，或与爷爷奶奶生活，思想上有太多隔阂。而那些家庭和睦融洽，能经常与家人交流的学生却表现淡定。
对此，记者进行了调查，调查中发现，随着生活节奏的加快和生存压力的低龄化延伸，家长在教育这些80后、90后学生的时候给了他们畸形的成长道路，或许，这条道路可以成就一个孩子的辉煌人生，但，这不是他们所真正想要的。记者在调查中发现，有67%的城市家庭小学生的双休日过得很繁忙，有的学生一天要上几个辅导班，他们的大脑是在一种高压的填充中成长，没有一丝空闲的空间，他们很累、很可怜，家长却觉得他们很幸福，就应该这样。
调查中发现，虽然现在有效教学在如火如荼开展，但真正像过去教育一样，能留给学生自发学习，自在成长的空间却少之又少，学校和家庭的这种有点泯灭孩子成长过程中天性的“填鸭式”教育模式，让他们无处宣泄、无法宣泄。
《三字经》有曰：人之初，性本善。应该说，每一个小学生自从他背上书包跨进校园的那一刻起，他都是想好好学习的，可随着各种因素，特别是家庭因素、环境因素、自身因素等的影响才出现了优劣，这就要从根本上找原因，是不是父母过于溺爱，或是家庭有爱的缺失？根据孩子自身的性格，是不是所谓教育的弦绷得过紧了？或孩子无人管理了呢？
调查发现，大多数孩子需要释放，然而，这种自己不去上网了，自己要有一个伟大理想等等这些纯私人问题，要让孩子在大庭广众之下大喊出来的释放应是我们教育的悲哀。
那么，新时期的孩子需要什么呢？调查中发现，不论是小学、中学还是高中、大学，孩子最需要的是理解。这句话说了很多年，但有多少家长能在对待孩子的任何事情时能换位思考一下自己的言行，能去真正理解孩子。有的孩子为什么迷恋虚假的网络？这么美好的生活为什么在他们小小的眼中变得虚假和乏味无聊？有的孩子为什么早恋？他们内心的那份孤独是什么造成的？有的孩子为什么离家出走？他们为什么会讨厌父母或老师……太多的疑问告诉人们，不是现在的孩子难管了，而是现在的孩子比过去的孩子更聪明了，更敏感了，更具有一颗可爱的童心了。无论是社会、家庭还是学校，希望我们每一个人都能更深刻地去理解我们的孩子和学生。